我女儿五岁
我跟老公工作繁忙,确实有疏忽到她
让她比较晚学习
到了幼稚园中班下学期才到台湾开始认识“ㄅㄆ吗”
但到现在学习的都还不错
我看得见她再成长许多进步很快
因先生还怕她跟不上进度～想让她晚一年上小一
所以我们带去医院做评估
医院工作人员安排课程后
照表操课～问我女儿圆圈的上面是什么（我女儿比较内向～不太认识的人通常不怎么搭理）但后来问她左右～她就知道～
昨天去上画图课（医护人员问我女儿～画到地几片叶子）女儿就重新算了一下（我想应该也没人会边算边画的）
就这样～护理人员说～我女儿是智障～智能障碍（我先生听了差点没昏倒）我也很难相信
～他真的很正常也有进步～只是很爱做公主的梦（很爱迪士尼系列的东西）只有他的ㄅㄆ吗的拼音很慢（或是会想一下）
医护人员说35岁如果上下还搞不清楚就是有问题～
但我家还有其他亲戚的小孩
也是上下搞不清楚～四岁～但是她很聪明伶俐喔！很会讲话
我觉得医护人员评估部份也不能太断定
会伤了父母的心还有小孩的自尊心～
请家有三到五岁的妈妈们测试一下看妳们的上下左右分的清楚吗？
五岁小孩平常学习能力跟在家里状况是怎样
还会不会很迷恋公主之类的
语言 方向 数字 学习过程本来就是重複再重複的记忆直到自然反应油
我女儿快五岁 他分得清楚上下左右 因为我平常就有在重複的教他 就连骑摩托车时 我还问他要往哪边走 要讲出左边右边 不然我就停在那边 = =不过你那个医护人员也太夸张了= =这样就是智障 ㄚ不就是一堆都是这样 = = 我家的已经送托儿所上课了 也很迷恋公主 如果你担心的话 送幼稚园 等老师看看
那不是智障 可能只是缺少刺激 多陪伴多跟他说话
我儿子两岁多做复健时老师就积极教[上下左右内外前后]这些基本认知上的概念 上下是最基本的 多教就会 多教了还是不懂才是有障碍 这次的震撼可能是提醒妳们要多花时间去教 甚至是去上复健课程
妈妈放鬆心情，你的心情我了解。 慢慢小朋友会跟上进度，只要有教，他们都会吸收。 我家小朋友评估玩差人家一年多，最近这一次评估， 已经快跟上他现在应该有的年纪，我想明年应该会超前了吧！ 我私底下希望啦！大人加油！小朋友加油！
不懂标準是什么 我家进小一前的暑假才上正音班, 学ㄅㄆ吗 不会基本的加法 上小一才学 上下很容易分 左右就常混淆 小时候从不迷恋公主, 只是到小三小四还是喜欢玩动物昆虫模型 现在都要上国一了 成绩一直没问题
再去别家医院评估一下 你女儿较内向 确实容易被低估能力
我儿子四岁的时候我有让他做些相对位子的练习 我没教过他,不过学校可能有教 像是前后上下,里外,旁边等,他都能正确回答 不过左右有时候会搞错 后来去上空手道,他们常会换左边右边 不过老师不会特别说左边右边,只有错了时候叫他换班 他大概5岁以后,英文的左右就能很清楚的区别,中文有时候会搞反(比较少练习) 不过以此断定智能障碍好像有点太武断了吧 5岁的学习力算是很强的时期 我儿子5岁多第一次开始接触ㄅㄆ吗(我们在美国,他的主要语言是英文) 中文学校是一周一次,每次2小时,其中有1小时是在玩比较多 中文学校是安排10周的时间上注音符号 因为班上很多小朋友是从小班读上来,他们前一年已经有教过注音符号 所以显得我儿子有点慢,他也觉得很沮丧 后来我用1周的时间,每周3天,一次30分钟的时间教完所有的注音符号 隔一周去,老师课堂上问的注音符号他都能回答,就开始有自信喜欢去上中文了 现在他们也进入拼音,我没有另外教 有些他能拼,有些他就不会(三个音符的),我不会太担心 我觉得多跟他练习多阅读应该会慢慢习惯拼音
我家姊姊四岁 基本概念上下左右分的比我还清楚 机本的数字加减我没真正教过她 但是她都会 注音、字母、认字方面 我还没让她接触过 打算今年上托儿所中班再说 我觉得版妈在家可以加减教一些 至于上下左右的概念 不用刻意教 从日常生活中去引导她 如果真的需要上复健课 就带孩子去吧 至少这样子的进步会快一点
我本身是治疗师小朋友几个月大时动作有些问题带去医学中心看复健科那医生也是让我小孩躺在床上摇一摇手上摇铃几秒钟看我女儿没啥反应他也是说我女儿发展迟缓我也是快昏倒 因为版妈是说医护人员施测也不知是哪类种专业人员所以版妈还是去大医院吧多看几家及不同专业人员评估吧!
如果比较晚学习(幼稚园)，在家中也没有特别教的话不意外呀!! 我们家妹妹五岁是分得很清楚，她是从小班就开始念幼稚园， 可是想起我们家哥哥就学很慢，他大班的时候123还是常写错还写反， 那时候他爸爸也很担心，常教他教到发脾气儿子就更不想学， 儿子还常常教到一半恍神就聊起车子来，爸爸就更火大@@ 他们两个就常常在僵持不下我看在眼理也很无奈 结果儿子国小了，慢慢就会了，现在数学都很OK!! 我觉得版妈先不要急，先换个医院再评估看看， 要多给孩子鼓励，尤其是内向的孩子，他们很需要别人的认同感!! 加油喔!!